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高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践
时间:2012-12-07 浏览次数:1252次 无忧论文网
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【中文题名】 高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践 【英文题名】 On the Application of the Task-based Learning Model in the Teaching of Senior English for China 【中文摘要】 英语教学的最终目的是用于交际。任务型教学就是设定一个任务(task),让学生在完成任务的过程中习得语言。这种教学理念打破了英语教学中语法教学和实际运用相割裂、语言形式和语言意义相割裂的传统模式。任务型教学重视的是:学生在执行任务过程中的能力和策略的培养,重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动。提倡学生参与决定教学内容,力图使学生自己的输入成为主要的教学内容资源,并成为整个学习过程的中心。通过挖掘和利用学生自身的知识与经验,使教学内容更加切合实际,也更容易被学生深切感知,从而提高学习效果。其所谋求的目标不再是 【英文摘要】 The final purpose of the English language teaching is for communication. The task-based language teaching is designing a task during which to finish the language is acquired. The task-based language teaching breaks the traditional model, which is a split between grammar teaching and practical use, between language forms and meanings. The task-based language teaching pays attention to students' cultivation of the ability and strategy in carrying out the task, in taking part in and exchanging activities. T 【作者】 周春敏. 【导师】 刘蕴秋. 【论文级别】 硕士 【学科专业名称】 教育 【学位授予单位】 华东师范大学. 【论文提交日期】 2003-12-01 高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践 前言 10-13 第一章 任务型教学产生的背景及其理论基础 13-20 第一节 任务型教学大纲 13-16 第二节 从交际教学到任务型学习 16-18 第三节 从第二语言习得研究到任务型学习 18-20 第二章 任务型教学的特点与优势 20-32 第一节 任务的定义 20-22 第二节 课堂教学任务的特点与结构 22-25 第三节 课堂教学任务的类型及设计原则 25-32 第三章 任务型课堂教学模式 32-39 第一节 任务实施前的准备阶段 32-34 第二节 任务实施阶段 34-36 第三节 语言焦点阶段 36-39 第四章 任务型课堂教学实例 39-59 第一节 任务型课堂教学任务实例 39-43 第二节 任务型课堂教学实例(1) 43-51 第三节 任务型课堂教学实例(2) 51-59 第五章 任务型课堂教学所面临的问题 59-75 第一节 任务型课堂教学中教师的作用 59-62 第二节 任务型课堂教学对学生的要求 62-68 第三节 任务型课堂教学中潜在的问题 68-81 结束语 75-077 参考文献 077-81 附录 81-84
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