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高中学生听力问题及其解决方法探究
时间:2013-09-13 浏览次数:1431次 无忧论文网
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【中文题名】 高中学生听力问题及其解决方法探究 【中文摘要】 听力理解在促进英语学习中起着重要的作用,这一点得到了人们的广泛认同。但是直到二十世纪五十年代,人们才意识到听力教学对英语学习者的重要性。对听力的研究因此受到人们的重视。在中国,中学课堂的英语听力教学开始于听力成为高考必考的题型之后。在此之前,英语课堂教学的重心放在对读和写的能力的培养上。听力教学在课堂教学中所占的比例几乎为零。据《中国教育报》1999年5月4日报导,我国英语教学长期以来一直存在着“费时低效”、“哑巴英语”、“聋子英语”的问题。虽然听力教学得到重视,但目前中学英语听力教学尚处于探索阶 【英文摘要】 Listening ability plays a crucial part in English learning. That is widely recognized. But people didn't realize it until the 1950s. People have paid more attention to listening study since then. In senior schools in China, listening teaching had been totally neglected in English teaching before listening became a testing item in National Entrance Examination for College. The problems in English teaching in China have been that after studying English for over ten years students couldn't understand what f 【中文关键词】 听力理解. 听力问题. 复读. 口头模仿. 【作者】 杨琳. 【导师】 张春龙. 【论文级别】 硕士 【学科专业名称】 教育 【学位授予单位】 华东师范大学. 【论文提交日期】 2003-12-01 高中学生听力问题及其解决方法探究 导言 9-12 0.1 听力理解的重要性 9-10 0.2 中学课堂听力教学的现状 10-12 第一章 听力理解的有关理论 12-19 1.1 有关听力理解的理论研究 12-14 1.2 听力理解的实质 14-16 1.3 听力理解的模式 16-19 第二章 高中学生的听力问题 19-33 2.1 问卷调查 19-20 2.2 学生的听力问题 20-33 2.2.1 语速障碍 20-20 2.2.2 语音障碍 20-25 2.2.3 语法知识的缺乏 25-27 2.2.4 不良的听力习惯 27-27 2.2.5 文化背景知识障碍 27-29 2.2.6 心理障碍 29-29 2.2.7 词汇障碍 29-56 第三章 帮助学生克服听力问题的对策 33-44 3.1 加强辨音能力的培养 33-37 3.2 注重传授语言知识 37-38 3.3 适当补充文化背景知识 38-39 3.4 培养预测能力 39-42 3.5 培养学生正确的听力理解方法与良好习惯 42-43 3.6 培养学生的良好的心理素质 43-44 第四章 教学实践 44-54 4.1 课堂听力教学步骤 44-46 4.2 听、说两种技能之间的关系 46-46 4.3 假设 46-47 4.4 实验 47-51 4.5 实验因素分析 51-52 4.6 实验结果分析 52-56 第五章 结论 54-56 参考文献 56-72
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