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语音意识、句法意识对初二学生英语阅读的影响研究
时间:2013-12-04 浏览次数:1712次 无忧论文网
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【中文题名】 语音意识、句法意识对初二学生英语阅读的影响研究 【英文题名】 The Study on the Influence of Phonological Awareness and Syntactic Awareness in Student's English Reading 【中文摘要】 在西方心理学界,语音意识和句法意识与语言能力,尤其是与阅读的关系研究是一个非常活跃的研究领域,其研究成果为指导阅读教学提供了必要的理论依据。但由于研究方法和被试选择的不同,已有的研究存在较大的争议,而且关于元语言意识在第二语言阅读的作用探讨较少。本研究拟在国内外已有研究的基础上,将元语言意识与内隐认知研究结合起来,根据句法知识提取时是否具有意识性,把句法意识分为高级句法意识和低级句法意识。在此基础上对我国初中二年级学生的英语语音意识、句法意识发展状况;不同学习水平学生的语音意识、句法意识发展状况;语音意 【英文摘要】 In western psychology field, it is popular to study the relation of phonological awareness and syntactic awareness with language ability, particularly with reading .The results of the study provide necessary academic basis for teaching English reading. But because of the difference of the research method and the subjects, there is a lot of disputes, and the study of function of meta-language consciousness at the second language is rare. This study splits syntactic awareness into fundamental syntactic awa 【中文关键词】 语音意识. 句法意识. 低级句法意识. 高级句法意识. 语音解码. 阅读理解. 【英文关键词】 phonological awareness. syntactic awareness. fundamental syntactic awareness. advanced syntactic awareness. phonological decoding. reading comprehension. 内容摘要 3-004 英文摘要 004-5 1 问题提出 5-15 1.1 语音意识及其对阅读的影响研究概述 5-8 1.2 句法意识及其对阅读能力的影响研究概述 8-12 1.3 语音意识与句法意识在阅读中的理论地位探讨 12-13 1.4 已有研究的薄弱点及本研究设想 13-15 2 实验研究 15-18 2.1 被试选择的方法 15-15 2.2 实验材料 15-16 2.3 实验程序 16-18 3 实验结果 18-22 3.1 初中二年级学生英语语音意识、句法意识发展状况 18-19 3.2 不同学校类别儿童的各项英语语言能力的发展状况比较 19-19 3.3 不同学校类别儿童的语音意识和句法意识比较 19-20 3.4 语音意识、句法意识在语音解码和阅读理解中的作用 20-22 3.5 语音分析的精细性和句法提取的意识性对阅读理解的预测作用 22-22 4 讨论 22-31 4.1 初中二年级学生的英语语音意识、句法意识发展状况分析 22-25 4.2 语音意识和句法意识在英语阅读中的作用分析 25-27 4.3 语音解码能力对阅读理解能力的预测作用分析 27-28 4.4 句法知识提取的意识性对阅读理解的预测作用分析 28-29 4.5 学习优秀与学习不良儿童的英语能力比较分析 29-30 4.6 学习不良儿童英语阅读水平较差的原因分析 30-43 5 结论 31-032 参考文献 032-35 附录1: 阅读理解和语音解码测试材料 35-39 附录2: 工作记忆、句法意识和语音意识测试材料 39-41 附录3: 单词量测试材料 41-43 后记 43-43
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