无忧论文网
当前位置: 无忧论文网 > 管理科学论文 > 行政政治论文 > 思想政治教育论文 > 新时期大学生思想政治教育探析 ——基于 “人文关怀”和“心理疏导”的视角
点击提交论文指导需求
高薪诚聘老师
新时期大学生思想政治教育探析 ——基于 “人文关怀”和“心理疏导”的视角
时间:2011-02-26 浏览次数:1157次 无忧论文网
点击这里在线咨询我
思想政治教育
思想政治教育思想政治教育
    我国思想政治教育是在20世纪80年代才初步建立其科学理论体系的,经过20多年的发展,已经取得了丰硕的成果。但现实中,无论是思想政治教育的各个环节,还是大学生思想政治面貌及在学校的表现,还有很多不尽人意之处。新时期大学生思想和心理带有鲜明的特征:他们时代感强,但责任意识下滑;追求理想,但动机趋向功利化;自我设计愿望强烈,但自我评价片面;认同感强,但实践能力不强;主体意识强,但集体观念弱;要求独立,但又存在依赖心理;压力增加,心理健康不容乐观。同时,新时期大学生还存在一些心理问题,突出表现有逆反心理、自卑心理、嫉妒心理、焦虑心理等。新时期大学生之所以形成这样的思想特点和存在这样的心理问题,是因为他们是伴随着改革开放、社会转型和经济全球化、信息网络时代化、高教大众化发展而成长起来的新一代。全球化、网络化、社会转型及新时期大学生的思想特点,给当前大学生思想政治教育提出了严峻的挑战。加强和改进大学生思想政治教育,既是对当前国际国内环境和大学生思想发展变化的回应,也是思想政治教育自身发展的必然要求。加强和改进新时期大学生思想政治教育,应重点推进教育观念、教育方法、教育主体、教育合力等方面的变革和创新。教育观念上,要坚持“以学生为本”,树立“主体意识”、“服务意识”、“全员意识”,真正帮助学生发挥能力,解决问题;教育方法上,除了在现有方法中融入“人文关怀”和“心理疏导”外,还要借鉴中外优良的思想政治教育方法,并开辟互联网思想政治教育新阵地;教育主体上,提高大学生思想政治教育队伍的职业素质,通过培训使他们不仅做好教学和行政工作,更要当好大学生心理健康的维护者;教育合力上,充分挖掘社会、学校、家庭的教育合力的育人功能,提高大学生思想政治教育的实效性。   [英文摘要]:     China's ideological and political education in the 20th century until the 80's the initial establishment of its system of scientific theories, after 20 years of development, has achieved fruitful results. But in reality, both the ideological and political education in all aspects of ,or the ideological and political outlook and the performance of the school, there are many of the unsatisfactory. College students with a clear ideological and psychological characteristics,their strong sense of the times, however, declining sense of responsibility; The pursuit of their ideals, but the utilitarian motive of the trend; A strong desire to self-design, but one-sided self-evaluation; Sense of identity, but do not have a strong practical ability; Subjective consciousness, but the collective concept of the weak;For independence, but the existence of psychological dependence; Pressure increase, mental health is not optimistic. At the same time, new era university students there are still some psychological problems, highlight the performance of reverse psychology、 psychological sense of inferiority、envy、anxiety and other psychological. The reason why the formation of the new era of university students the idea of such features and there is no such psychological problems, because they are accompanied by the reform and opening up、 social transformation and economic globalization、the era of information networks、the development of higher education popularization of the new generation grew up.Globalization、networking、 social transformation and the idea of the characteristics of the new era of university students, to the current ideological and political education of college students posed a severe challenge. Strengthen and improve ideological and political education, both on the current international environment and domestic developments and changes in the ideological response to the ideological and political education is an essential requirement for self-development. Strengthen and improve ideological and political education in the new period, should focus on promoting the concepts of education、educational methods、 the main education、 education efforts such as changes and innovation. Education concept, to adhere to the "student-oriented" and establish "identity", "service awareness", "full consciousness", the real ability to play to help students to solve problems; Education methods,In addition to the existing methods into the "humane care" and "psychological",would also like to learn from China and an excellent method of ideological and political education, and the internet has opened a new position of ideological and political education; Education in the main,the ideological and political education to enhance the ranks of professional quality, Not only through training so that they do a good job of teaching and administrative work, but also a good defender of the mental health of university students; Education efforts, Fully exploit the community、 schools、families, the function of education efforts to raise the ideological and political education effectiveness. [参考文献]:     [1]张耀灿、郑永廷、吴潜涛、骆郁廷等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006:50.
    [2]顾红霞,周玉金.刍议大学生自杀原因及预防措施[J].高教研究,2006(6):8-9.
    [3]郝启秋.浅析新时期大学生的思想特点[J].河南教育( 高校版),2007(2):13.
    [4]甘中华.基于和谐校园视野下的大学生心理健康教育[J].西南农业大学学报(社会科学版),2008(4):178.
    [5]郑笛.论高校思想政治教育人文关怀的构建[J].湖南社会科学,2008(4):217.
    [6]雷鉴.当代大学生思想现状分析及对策研究[D].硕士研究生论文,8.
    [7]胡剑峰,钟志宏,李金萍.大学生心理健康教程[M]武汉:武汉大学出版社,2007:260.
    [8]曾凡龙,谌海燕.大学生心理健康[M].上海:上海交通大学出版社,2004:39.
    [9]曲建武,王海威.大学生逆反心理与德育实效性[J].思想理论教育导刊,2003(3):63-65.
    [10]林崇德,教育部社会科学研究与思想政治工作司组编[M].北京:高等教育出版社,2004:58.
    [11]薛德钧,田晓红.大学生心理与心理健康[M].北京:北京大学出版社,中国林业出版社,2007:84-85.
    [12]余孟辉,曾伏云.大学生心理与生理健康教育[M].长沙:国防科技大学出版社,2006:63.
    [13]吴继霞,黄辛隐.大学生心理健康学[M].上海:学林出版社,2007:15.
    [14]薛德钧,田晓红.大学生心理与心理健康[M].北京:北京大学出版社,中国林业出版社,2007:87-88.
    [15]高希赓,孙颖.大学生心理健康的理论与实践[M].天津:天津大学出版社,1999:107.
    [16]胡剑峰,钟志宏,李金萍.大学生心理健康教程[M]武汉:武汉大学出版社,2007:248.
    [17]陈选华,吴志杰,张宏根.大学生心理学[M].合肥:中国科学技术大学出版社,2001: 110.
    [18]冯正直.大学生心理素质教育[M].重庆:西南师范大学出版社,2004:180.
    [19]佐斌.大学生心理发展[M].北京:高等教育出版社,2004:327.
    [20]马建青.大学生心理卫生[M].杭州:浙江大学出版社,1992:151.
    [21]陈瑜.大学生心理健康辅导[M].北京:中国医药科技出版社,2007:277.
    [22]陈瑜.大学生心理健康辅导[M].北京:中国医药科技出版社,2007:150.
    [23]顾红霞,周玉金. 刍议大学生自杀原因及预防措施[J].高教研究,2006(6):8-9.
    [24]王秀云.大学生思想政治教育方法浅探[J].教育理论与实践,2007(4):32.
    [25]刘纪年,朱亚林.社会转型时期的大学生思想特点及环境影响研究[J].沙洋师范高等专科学校学报,2008(4):11.
    [26]李明琼,杜东芳.新时期思想政治教育环境问题探析[J].南昌高专学报,2008(5):10.
    [27]李明琼,杜东芳.新时期思想政治教育环境问题探析[J].南昌高专学报,2008(5):10-11.
    [28]李雪梅.论多元文化背景下的大学生思想道德教育[J]. 淮南职业技术学院学报,2008(1):99.
    [29]岳金霞.思想政治教育环境优化研究[M].中国石油大学出版社,2007:88.
    [30]沈国权.思想政治教育环境论[M].上海:复旦大学出版社,2002:155.
    [31]程方平.中国教育问题报告[M].北京:中国社会科学出版社,2002:127.
    [32]张远.当代大学生犯罪心理成因探析[D]硕士研究生论文,23-24.
    [33]王子华.大学生思想政治教育实效性研究[D].硕士研究生论文,34.
    [34]刘纪年.朱亚林.社会转型时期的大学生思想特点及环境影响研究[J].沙洋师范高等专科学校学报,2008(4):12.
    [35]张耀灿.思想政治教育学前沿[M].北京:人民出版社,2006:379 .
    [36]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广州:广东高等教育出版社,2000:72.
    [37]邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,1999:171.
    [38]余亚平.高校思想政治教育实效性研究[M].上海:上海教育出版社,2004:276.
    [39]潘志红.国外思想政治教育的特色及其启示[J].湖南人文科技学院学报,2006(2):31.
    [40]张毅翔.谈思想政治教育方法论理论创新的研究思路[J].学术论坛,2007(4):43.
    [41]钟武耀.夯实大学生心理健康教育,提高思想政治教育实效性[J].广西警官高等专科学校学报,2008(1):32.
    [42]李淑君,咸立双.增强大学生思想政治教育实效性的途径和渠道探索[J].产业与科技论坛,2008(3):152.
    [43]王丽.高校思想政治教育时效性研究[D].硕士研究生论文,19.
    [44]张大均,吕达.教师心理素质与专业性发展[M].北京:人民教育出版社,2005:115.
    [45]成有信.教育学原理[M].郑州:大象出版社,2003:6.
    
        
关于我们 | 老师招聘 | 版权声明 | 联系我们 | 付款方式 | 返回顶部 | 

COPYRIGHT ©2001 - 2013 51LUNWEN.NET. ALL RIGHTS RESERVED.
【免责声明】:本网站所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知
无忧论文网提供毕业论文指导 硕士论文指导服务