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毛泽东思想及其内容浅析
时间:2011-01-23 浏览次数:994次 无忧论文网
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    摘要:毛泽东思想这个旗帜丢不得。丢掉了这个旗帜,实际上就否定了我们党的光辉历史……对毛泽东同志的评价,对毛泽东思想的阐述,不是仅仅涉及毛泽东同志个人的问题,这同我们党、我们国家的整个历史是分不开的。要看到这个全局。 
   
    一 、毛泽东思想及其内容 

    毛泽东思想,是以毛泽东为代表的我国第一代领导人根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系,是中国共产党集体智慧的结晶,是马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设具体实践相结合的产物。 
    作为科学体系的毛泽东思想,以独创性的理论丰富和发展了马克思主义。毛泽东思想的基本内容主要由6个方面组成。 
    第一,新民主主义革命理论。新民主主义革命理论是毛泽东思想的基石。毛泽东从中国的历史状况和社会状况出发,深刻研究中国革命的特点和规律,创立了新民主主义革命的理论。其基本内容主要体现在四个方面:关于中国资产阶级的分析和统一战线的政策;关于中国武装斗争的特点和作用;关于中国共产党本身的建设;关于中国革命夺取全国胜利的道路。 
    第二,社会主义革命和社会主义建设理论。毛泽东思想中关于社会主义革命和社会主义建设的理论,具有很大的探索性和先导性。毛泽东从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口四分之一的、经济文化落后的大国中,建立社会主义制度的艰难任务。这方面的理论主要包括四个方面:创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造;提出人民民主专政理论,丰富了无产阶级专政的学说;提出社会主义建设的十大关系;创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。 

    第三,革命军队的建设和军事战略理论。中国新民主主义革命的二十八年,主要是在战争中进行的。因此,关于革命军队的建设和军事战略,是毛泽东思想中的主要内容之一。毛泽东系统解决了以农民为主要成分的革命军队,如何建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持密切联系的新型人民军队的问题。这一领域主要包含五方面的内容:系统地解决了建设新型人民军队的问题;系统地提出了建设人民军队的思想;提出了人民战争的思想;制定了人民战争的战略、战术原则;提出了建设和发展现代化国防技术的重要思想。 
    第四,政策和策略的理论。毛泽东思想中关于政策和策略的内容涉及到方方面面,非常广泛,主要围绕着两大方面展开:精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性;在统一战线中提出了许多重要的政策和策略思想。 
    第五,思想政治工作和文化工作的理论。思想政治工作是一切工作的生命线,毛泽东思想对这方面的论述可以归纳为五个方面:思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线;发展民族的、科学的、大众的文化;实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针;知识分子应当与工农相结合;强调全心全意为人民服务,艰苦奋斗,不怕牺牲。 
    第六,党的建设理论。中国革命“三大法宝”中党的建设是重要内容。毛泽东的建党学说成功地解决了在中国这样一个农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家里,建设一个马克思主义的无产阶级政党的问题。在这方面主要包含四方面的内容:从思想上建党;理论和实践相结合的作风;“惩前毖后、治病救人”的正确方针;创造了通过批评和自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式;要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。 
    毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于上述6个组成部分的立场、观点和方法,它们有三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作,在中国革命长期艰苦斗争中形成了具有中国共产党人特色的这些立场、观点和方法,丰富和发展了马克思列宁主义。 

    二.坚持和发展毛泽东思想 

    在中共十一届三中全会开启的改革开放和社会主义现代化建设的新时期,在对待毛泽东思想的态度问题上,始终存在着两种错误倾向:其一是因为毛泽东晚年犯了错误,就企图否定毛泽东思想的科学价值,否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用,甚至主张不再提毛泽东思想,这是完全错误的。邓小平指出,毛泽东的功绩是第一位的,错误是第二位的,毛泽东思想的科学原理必须继续坚持。其二是以“两个凡是”为代表的错误立场,认为凡是毛泽东说过的都是不可移易的真理,认为毛泽东的一切决策、指示,都属于毛泽东思想的范畴,高举毛泽思想的旗帜,就意味着“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”不愿实事求是地承认和纠正毛泽东晚年所犯的错误,而继续坚持“文化大革命”的某些错误做法,把对毛泽东晚年错误的纠正视为“砍旗”。
    它的实质并不是要坚持毛泽东思想的科学原理,而是要继续坚持毛泽东晚年提出的那些错误理论观点和方针政策,这不是维护毛泽东思想,而是损害毛泽东思想。1978年的中共十一届三中全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针,充分肯定了邓小平提出的必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系的马克思列宁主义观点,高度评价了关于真理标准问题讨论的思想解放运动。 

    1.坚持和发展毛泽东思想首先要认清它的现实意义
 
    毛泽东的人生价值思想对当代青年的成长有着重要的启示。毛泽东创造性地提出,人生价值的依据在于人的社会性、实践性和基于社会实践基础之上的“自觉能动性”。不同的人有不同的人生价值,是因为一定社会关系中的人们在社会实践中自觉能动性的发挥的不同情况造成的。关于“自觉能动性”,毛泽东是这样解释的:“一切事情是要人做的……做就必须先有人根据客观事实,引出思想、道理、意见,提出计划、方针、政策、战略、战术,方能做得好。思想等等是主观的东西,都是人类特殊的能动性”。也就是说,人生的价值在于创造,人们在社会实践中是否正确发挥自己的自觉能动性,是人生价值大小的依据。 
    现在,我们正处在社会转型时期,旧的人生价值思想体系受到严重冲击,而适应新的形势发展需要的人生价值思想体系还没有完全确立起来,导致人们的思想呈现混乱状态。在社会主义市场经济不断发展的条件下,在对外开放不断扩大的情况下,我们必须坚持毛泽东人生价值思想的主导地位,因为只有坚持毛泽东提倡的全心全意为人民服务、爱国主义、集体主义、社会主义等思想作为人生价值的导向,才符合当代历史发展的趋势,才能代表中国最广大人民的根本利益。 
    毛泽东的人生价值思想,对于当代青年树立远大理想、坚定革命信念、形成正确的人生观、世界观和价值观,有着重要的启示。当代青年,应该把个人的奋斗目标与国家和民族的前途命运紧密地结合起来,自觉地处理个人与国家、集体的关系,坚持共产主义理想与现阶段社会实践的统一,为把改革开放和社会主义现代化建设事业的不断前进做出自己应有的贡献。 

    2.我们如何坚持和发展毛泽东思想 

    首先必须反对否定马列主义普遍真理与中国革命实践相结合而产生的毛泽东思想的错误思潮,坚持毛泽东思想的科学体系;须正确估量毛泽东的功绩、贡献和他的缺点、错误的主次轻重,公正地、科学地、也就是马克思主义地对待历史,对待历史人物。我们当然要承认个人的责任,但是更重要的是要分析历史的复杂的背景。
    只有这样,我们才是公正地、科学地、也就是马克思主义地对待历史,对待历史人物。人民尊敬杰出的个人,而尊敬,不是盲目崇拜。在历史决议起草过程中,邓小平又不止一次地讲这个问题。他说 :“毛泽东思想这个旗帜丢不得。丢掉了这个旗帜,实际上就否定了我们党的光辉历史……没有中国共产党,不进行新民主主义革命和社会主义革命,不建立社会主义制度,今天我们的国家还会是旧中国的样子。我们能够取得现在这样的成就,都是同中国共产党的领导、同毛泽东同志的领导分不开的。”“对毛泽东同志的评价,对毛泽东思想的阐述,不是仅仅涉及毛泽东同志个人的问题,这同我们党、我们国家的整个历史是分不开的。要看到这个全局。”  
    此外我们还要完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系。绝不能用毛泽东的个别观点、个别词句来理解毛泽东思想,要着重掌握毛泽东思想科学体系的主要内容和贯穿其中的立场、观点和方法。其次,要把毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想的科学体系严格区别开来。毛泽东晚年的错误思想主要是指阶级斗争扩大化的理论和经济建设中急于求成等的“左”倾思想。这些错误明显脱离了毛泽东思想的科学轨道,不应属于毛泽东思想的范畴。最后,要在实践中丰富和发展毛泽东思想。毛泽东思想的基本原理和立场、观点、方法必须坚持。毛泽东思想又必定要随着时代、实践的发展而不断发展。 
    具体总结为: (1)要完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系。(2)要把毛泽东晚年的错误思想和毛泽东思想的科学体系严格区别开来。(3)坚持邓小平理论就是坚持和发展毛泽东思想。(4)坚持和发展毛泽东思想必须与时俱进,在新的历史条件下贯彻落实“三个代表”重要思想。 
    3.党所面临的新形势、新任务,要求我们必须坚持和发展毛泽东思想。 
    在新的历史时期,我们要建立社会主义市场经济,大力发展社会生产力,不仅发展速度要赶上发达国家,而且要尽快使生产力发展水平赶上中等发达国家。总结社会主义建设四十年之经验,发展必须走社会主义市场经济的道路,以阶级斗争为纲不行,搞高度集中的计划经济体制不行。发展社会主义市场经济,有利于培养人的竞争意识、效率观念、效益观念、创造精神,也促进精神文明建设。要坚持解放思想、实事求是的原则,从新时期建设有中国特色社会主义这一新的实际情况出发,在丰富和发展毛泽东建党思想上,下大功夫。 
    当前,我们面临着改革开放、建立社会主义市场经济体制,建设有中国特色社会主义的光荣而艰巨的任务,面对着执政、改革开放和反对“和平演变”的考验。新形势、新任务给党的建设工作和党建理论的发展提出了许多新课题。应当清醒地看到,党建理论已经滞后于党的建设的实践。党员群众和各地党组织创造的许多新鲜经验,需要去总结,许多新的问题,需要从理论上给予科学的回答。我们应当按照党的十四大精神,遵循党的基本路线,坚持党要管党和从严治党,结合新的实际,加强和改进党的建设,包括加强党的理论建设,使毛泽东建党思想得到丰富和发展。决不能停留在马克思主义的某些原则、某些本本的教条式理解上,或者停留在对社会主义的一些不科学的甚至扭曲的认识上,或者坚持那些超越社会主义初级阶段的不正确思想上,而必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决问题。 

    三、意义 

    在建设有中国特色社会主义的形势下,学习毛泽东思想,仍然有着十分重要的理论意义和实践意义:
第一, 学习毛泽东思想概论,有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。学习毛泽东思想的过程,其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。 
    第二, 学习毛泽东思想概论,有助于我们提高马列主义理论水平。毛泽东思想是马列主义在中国的丰富和发展,是中国化了的马克思列宁主义。认真学习和研究毛泽东思想,有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。 
    第三, 学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生坚定爱国主义、集体主义和社会主义思想,树立科学的世界观、人生观和价值观。毛泽东思想在中国革命和建设的实践中,培养了几代人。她是指引无数革命者成长、成熟、成才的灯塔。 
    第四, 第四,学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生加深对邓小平理论的理解。 
    第五, 第五,有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策,并自觉地拥护并贯彻执行之。 

    参考文献:《毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想概论》教材
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