无忧论文网
当前位置: 无忧论文网 > 社科论文 > 会计审计论文 > 会计实践论文 > 会计电算化专业实践教学的必要性
点击提交论文指导需求
高薪诚聘老师
会计电算化专业实践教学的必要性
时间:2011-01-23 浏览次数:1216次 无忧论文网
点击这里在线咨询我

实践教学作为高等教育的重要组成部分,不仅是向学生传授知识、验证理论、培养技能的活动,而且是理论和实践相结合的过程,它在引导学生掌握科学的思维方法,提高分析问题和解决问题的能力,以及形成优良的工作作风和团结协作精神等方面具有不可替代的独特的育人作用。在市场经济和科学技术迅猛发展的今天,高等学校肩负着为市场经济发展培养合格人才的重任。会计电算化专业是计算机科学与会计学结合而成的一门新兴的、复合性的学科。为了培养符合社会需要的会计专门人才,必须重视实践教育和教学,充分体现应用型办学特色。

一、实践教学的必要性高等工程教育是培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要、德智体诸方面都得到发展的高级应用性人才,要求学生不仅要掌握必需的基础知识和专业理论,而且要接受较强的工程实践训练。而培养较强的动手能力和解决实际问题的应用能力,必须在实践教学中来完成。会计电算化专业的学生应具有的实践能力,是以会电专业应用能力为核心,主要包括基础能力、一般会计工作能力、计算机能力、管理会计(财务分析)能力、电算会计能力等。实践能力的培养,必须将理论与实践教学有机结合在一起,通过实践教学的途径来培养。在教学过程中,突出实践教学环节,给学生一定的时间和空间,创造实践的条件和机会,确保学生实践能力的培养。

二、优化实践教学内容,建立实践教学体系,确保应用能力的培养在教学计划中,确保学生实践能力的培养,实践教学环节要在教学计划中占有较大的比重,要给予制度上的保证。根据我们多年的教学实践、用人单位及毕业生的反馈信息,我们将实践教学占教学计划的比例由最初的30% (95级)左右,逐渐调整到现在的46•8% (2002级)。在教学计划中,周密安排课内实验、单项技能训练、实习(教学、生产、毕业实习)和毕业设计,并提出详细要求,指导实践教学的进行,保证应用能力的培养。
(一)明确专业应用能力,构建专业应用能力大纲认真研究专业应用能力构成,制定了专业能力大纲,其后进行了3次修订和完善,规范了专业应用能力,包括适应社会和自身发展能力、通用性应用能力和工程技术应用能力等三个方面的能力要求。
(二)会计课程首先开出实验课,保证会计基本技能的培养要使学生掌握会计操作技能和方法,必须密切配合会计理论教学的内容与进度,按不同阶段的特点,建立合理的实践教学结构体系,组织好教学。例如,在会计学基础课程教学中,结合教学内容的讲授,安排10学时的实验,主要有会计凭证的填制、登记账薄、对账、结账、汇总报表等实验。通过实验,使学生熟悉会计循环的各个环节及其相互关系,特别是有关账务处理程序中总账、明细账的登记方法,期末结账方法,错账的更正方法,以及会计报表数字的来源及报表中有关指标的相互关系分类等。此外,还有财务会计、电算化会计、行业会计等,均安排了实验。2002级教学计划中共安排了课内实验160学时,累计实验80个。
(三)实习教学的改革1•设置与专业相关的单项技术实习。包括金工实习、计算机实习、会计模拟实习、计算机应用实习、会计电算化应用实习等,在会计应用能力初步培养和强化培养阶段完成。2•认真组织毕业实习与设计。毕业实习与设计是毕业前安排的一次综合性实习。利用三周时间到企业调查研究、收集资料,进行会计工作、财务及管理工作的分析,并绘出工作程序图。然后回校进行系统分析、系统设计等。多数同学毕业实习、设计题目均选自企业实际题目,具有一定的实用性,许多同学的设计成果被企业采用。从95级开始,要求每名学生必须完成外文资料检索。3•精心安排毕业实习设计内容。主要包括10000字的设计报告,系统设计程序清单及电子文档,绘制系统数据流图、功能模块图、程序框图,以及不少于5000个字符的外文资料翻译。4•认真做好毕业答辩工本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供作。统一要求学生必须通过答辩才能毕业。毕业设计答辩委员会由会计专业老师、计算机专业老师和产学合作单位的会计人员组成。每名学生答辩40分钟,自述20分钟,答辩20分钟。答辩委员通过不同角度的提问和学生答辩,既考核了实习设计情况,同学们又得到了启迪,使学生受益很大。不少同学在座谈时说,毕业实习设计的收获比三年所学的东西还多。被邀请参加答辩的企业人员对毕业设计和答辩组织、要求等非常满意,并对许多设计成果的质量给予了充分肯定。

三、创造条件,积极探索产学合作办学的新路子,加强实践能力的培养
(一)积极推进产学合作教育我系从1998年开始,在产学结合方面进行了不断探索,以会计电算化专业为基础,立足长春市、吉林省,辐射全国,先后与冶金、汽车、地矿、机电、网络、高科技等系统的14个单位建立了广泛的产学合作关系,签订了产学合作办学协议,初步形成了比较稳定的产学合作关系,在毕业实习、专项实习等实践教学中发挥了重要作用。稳定的产学合作关系为科技合作奠定了良好的基础,与产业的科技合作,已由零散的科技服务形式,发展为合作开发技术和探索产学联合体的新路子。教学、科技、生产相结合的方式,促进了实践的发展,取得了很大成效。企业单位对专业应用能力培养大纲的完善、人才培养方案的整体优化及实施提供了许多信息和帮助。专业教师利用社会实践之机,向企业介绍人才培养方案及实施情况,听取他们的意见和建议,使得实践教学一届比一届好。
1•企业单位为教学实践、学生实习提供了良好的工作环境,使师生得到了很好的实践锻炼,培养了解决实际问题的能力。
2•学校为产学合作单位提供科技服务及培训,如我校教师和学生帮助企业开发软件、推广软件及维护等,做到了互惠互利。
3•会计电算化专业开始探讨软件开发、服务、策划等,探索产学联合体的新路子。在互不干扰对方工作的前提下,探索如何推广会计电算化工作,合作单位表示,愿意向全国一些分支机构推荐我校会电专业毕业生,并欢迎优秀学生到公司发展。
(二)积极开展科研与教研工作,不断提高实践教学水平积极鼓励中青年教师开展科研工作,并作为教师提高自身素质和教学改革的重要措施。近几年来,承担了学校科研课题14项,促进了教师业务水平和学历的提高。对三门课程进行考核方式改革,采取口试+实际制作等考核方式,极大地促进了学生实践能力的提高。承担了省级教学课题2项,校内立项的教改8项,已完成4项,其中管理会计CAI课件已获学校教改三等奖,会电专业应用能力大纲获教改二等奖,在公开出版物上发表教研论文13篇。这些教研成果,对指导实践教学改革、提高教学质量发挥了重要作用。四、加强实践教学基地建设,促进学生实践能力的培养实践教学条件的改善是培养实践能力的必要条件,我们积极进行综合实训中心建设,不断完善实验室硬件、软件条件,现已初步建成了可满足企业管理、外贸、银行、税务等专业学生同时进行实验的现代商务中心。在学校及教务处的大力支持下,在紧张的教学用房中,为我系提供了1100平方米作为实验教学用,并配置了一流的教学设施。加强了实验室软件建设。北京用友股份有限公司赠送ERP系统,学院积极派人到企业、公司和银行收集资料,如企业使用的收款凭证、付款凭证和转帐凭证,以及企业内部管理使用的各种自制凭证。经过整理,已经投入教学中,基本满足了教学需要。现代商务中心的建立,极大地促进了学生实践能力的培养,同时也对理论教学起到了促进作用。

五、实践教学改革取得的主要成果由于我们对实践教学认识比较明确,采取措施得当,保证条件和制度得力,使实践教学改革取得了较好的效果。
(一)学生的专业应用能力得到普遍提高由于我们加强了实践教学,学生在毕业实习期间及参加工作后表现出了较强的应用能力,受到用人单位的好评,并让他们承担了一定的工作任务。如鞍山某公司人员近二万人,财务处近百人,基础工作较好,各部门均实施会计电算化,但是由于合作的软件配置不同,微机经常出问题。我系的学生去了之后,很快就解决了这些问题,受到公司好评,本来没有用人指标,又额外增加两个指标,且点名要我系的会电专业学生。
(二)推进了产学合作教育积极与企业进行合作,共同探索面向21世纪的实践教学方式、方法,建立了较稳定的产学合作关系,为专业实践教学提供了良好的条件,为培养应用型人才奠定了基础,并为吉林省、长春市的地方经济建设做出了贡献,学校的声誉也越来越好。
(三)推动了课程改革的深入进行除了全方位推进实践教学改革外,同时还推动了理论教学和教学方法、手段的改革。为了适应和配合应用能力的培养,建立了新的课程体系,将《管理会计》和《财务管理》重新整合为一门新课《理财学》,将《商业会计》、《基建会计》、《外商投资企业会计》、《预算会计》等整合为一门新课《行业会计》等。

关于我们 | 老师招聘 | 版权声明 | 联系我们 | 付款方式 | 返回顶部 | 

COPYRIGHT ©2001 - 2013 51LUNWEN.NET. ALL RIGHTS RESERVED.
【免责声明】:本网站所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知
无忧论文网提供毕业论文指导 硕士论文指导服务