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基于创新的研究生培养模式研究
时间:2012-09-28 浏览次数:1055次 无忧论文网
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【中文题名】 基于创新的研究生培养模式研究 【中文摘要】 培养创新能力是新世纪研究生教育的主要任务。本研究从分析研究生的创新能力特征及其影响因素入手,通过培养途径、指导结构、指导方式等要素探讨了基于创新的研究生培养模式的基本框架,并提出建立“双研究生培养模式”的初步构想。 本研究主要有两阶段:第一阶段是对8所高校的76名指导教师、管理人员和研究生的访谈研究,在此基础上对55名研究生进行的小规模问卷调查;第二阶段是对20个学院共610名研究生进行问卷评价,以分析创新能力、绩效与研究生培养模式各要素之间的关系,形成基于创新能力的研究生培养模式的基本框架 【英文摘要】 In the new century the graduate education is to develop the innovation competence among graduate students. This study analyzed features of the graduate innovation competence and its relevant factors, and then developed the basic framework for graduate training based on innovation, focusing on training approach, instructional structure and instructional means. An elementary idea of setting up "two systems of graduate education" for the graduate training was put forward. The study mainly consists of two pha 【作者】 【导师】 王重鸣. 【论文级别】 硕士 【学科专业名称】 企业管理 【学位授予单位】 浙江大学. 【论文提交日期】 2001-08-01 基于创新的研究生培养模式研究 第一部分 绪论 5-16 一、 问题的提出 5-6 二、 以往研究回顾 6-16 (一) 关于创新的研究 6-11 1、 有关创新的定义 6-8 2、 有关创新研究的思路 8-12 (二) 关于指导模式的研究 11-30 1、 有关指导方式的研究 12-12 2、 有关指导双方关系的研究 12-13 3、 有关影响指导功效的因素研究 13-14 4、 有关指导模式研究的基本框架 14-63 第二部分 研究的总体构思和设计 16-20 一、 以往研究总结 16-17 二、 研究的总体构思 17-19 三、 研究的总体设计 19-20 第三部分 研究访谈和小规模问卷调查 20-29 一、 研究性访谈 20-26 二、 小规模问卷调查 26-29 第四部分 问卷研究 29-51 一、 研究目的和量表设计 29-30 二、 统计分析 30-51 (一) 因素分析 30-33 (二) 相关和回归分析 33-38 (三) 方差分析 38-55 第五部分 研究结论 51-59 一、 研究总结 51-55 二、 推论:建立“双研究生培养模式”的初步构想 55-63 1、 以创新为核心的研究生培养质量保证体系 55-57 2、 以创新成果为核心的学位论文评价体系 57-63 参考文献 59-62 致献 62-63 附录(问卷) 63-65
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