无忧论文网
当前位置: 无忧论文网 > 教育论文 > 教育论文论文 > 班主任论文 > 班主任对孩子们情感潜质的激发的重要性
点击提交论文指导需求
高薪诚聘老师
班主任对孩子们情感潜质的激发的重要性
时间:2011-01-23 浏览次数:1512次 无忧论文网
点击这里在线咨询我
一、主题内涵:
教育家陶行之先生认为“生活即教育”,新的课程标准要求引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,具有终身学习的愿望和能力,以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供的理解 ,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向。
可是现在的孩子却生活在两代人的保护和溺爱之中,很多时候往往是大人们的好心和爱心,让孩子们缺失了许多实践和锻炼的机会,我们的孩子只能在温室中生活。至此孩子也丧失了许多自主的权利,体验的机会。因此,我们一直在思考如何挖掘教育资源让孩子在生活之中,通过活动体验受到教育、受到熏陶,从而逐步形成正确的价值观念和思考问题的能力。
二、案例描述与分析:
4月3日早晨,孩子们期待已久的“重走红军之路  缅怀革命先烈”的清明扫墓活动终于盼来了好天气。作为三年级班主任的我,也早早地来到教室。因为这是一次远足活动,孩子们来回徒步需近四个小时。我与孩子们也一起做了较周密的安排:选领队、分小组、选队长、带足水和干粮、检查行李袋……孩子们忙得不亦乐乎。
经过前一天雨水的冲洗,空气特别的清新,树木特别的苍翠,孩子们的心情也异常兴奋。到达目的地的近两个小时的路程,在孩子们的相互影响下似乎也不是那么漫长。近一个小时的活动后,孩子们就地休息补充能量。稍作休息,我们又准备返校。孩子们的脸上也流露出少许的疲惫。学校决定低年级乘车返回,高年级继续徒步回校。我们班也随着队伍来到了停车站,随即我宣布:“三年级的同学们就地等车,乘车回校,高年级继续徒步回校。”看着高年级的同学陆陆本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供续续地从身边走过,孩子们可按捺不住了。“我们要向红军学习,继续‘二万五千里’。”“老师,这么多人等车也挤不下呀。”“走回去吧,我们能行!”孩子们个个向我主动请缨。看着信心满满的孩子们,我也开始思考:三年级的学生锻炼一下也何尝不可呢?我立刻与孩子们达成方案:徒步返校,中途有困难就地等车返校,必须集体行动不能落下一个。征求了学校的意见,孩子们喊着 “三年级必胜!”出发了。
首战请缨告捷,孩子们一下来了精神。各个迈开了大步,向高年级的同学的队伍赶去。紧随着高年级的队伍,孩子们走过了一段段山路。走了近一个小时,高年级的同学也三三两两地掉队了。这时,带队的同学向我提议:“老师,我们想走在他们的前面,他们太慢了,可以吗?”后面的同学也竭力要求。是呀,与其跟在他们后面磨时间耗体力,还不如超过他们。“好,前进!”一声令下,孩子们不知从哪儿来的劲又加快了步伐,齐刷刷地超过了五六年级的同学成了领队。骤然间孩子们的士气大增。“╳╳╳村到了。”“下一个目标╳╳村,加油!”我和孩子们一起鼓劲加油,继续前进。慢慢地,六年级的同学停在路边休息了。“同学们,我们停下来休息一下吧?”我关切地问道。“不用!”“不用!我们一点也不累。”……孩子们拒绝了我的请求。“老师,我们唱首歌吧。”班里的“小百灵”蓉蓉叫道。“好!齐唱。”我立刻赞同。《郊游》、《家乡好》……嘹亮的歌声在大山中回荡。接着,孩子们又进行了古诗大联串,你一首,我一首,在活跃的气氛调节下,不知不觉中孩子们已走了近一个小时。此时,五年级的同学也停在路边休息了。我再次提议孩子们休息,可又一次被孩子们拒绝了。“我们不休息,要不然第一被他们抢走了。”平时班里最会捣蛋的方文奇喊道。“对!我们争第一!”其他孩子们也附和道。嗬,这些“小不点”野心可不小,竟然想得第一,这真是大大出乎我的意料。看着这一群可爱的孩子们,虽然红彤彤的脸上有一丝的疲倦,步伐也明显放慢了,但眼睛里却迸射出一种勇往直前的信念。“好,为了第一加油!”我提了提嗓门喊道。“第一,加油!第一,加油!……”孩子们自发地喊着号子迈开步子又继续前行。此时,公交车正向我们驶来,孩子们扬起手,与车上的一二年级的同学打招呼,还有几位同学做出了胜利的手势。我也顺势观察了孩子们的表情,没有人想乘车回校,倒是个个有一种说本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供不出的胜利的喜悦。此时,心中确实有一种对孩子们由衷地佩服。最后还剩下近半个小时的路程,真正考验孩子们的时候到了。我心中也暗暗开始担心孩子们体力不支。正如我所预料的:有人说口渴了,有人说脚疼了,有人说没力气……这可怎么办?“同学们我们就地休息一下吧。”我很快作出了决定。“不行,我们不能半途而废,要不然就白努力了。”班里身材最弱小的赖忠诚发言了。“来我这里有开水,喝吧。”一向小气的葛菲把水递给了刚才口渴的同学。“来我来扶你,我们一起走。”走在前面的同学主动扶起体力不支的同学。没有人指挥,同学们自发地携起了手。很快地,马路上出现了三三两两的孩子们手拉着手,肩并着肩,互相搀扶着往前走。爱搞笑的雷慕还对着同伴戏称, “我们是一家。”“我们是一家。”“我们也是一家。”孩子们争先恐后地叫道,气氛一下子又重新活跃了起来。此刻,我眼前呈现的是一道道马路上最亮丽的风景。我也和几位孩子组成了一家,肩并着肩一起走。有几位女孩子还关切地问:“老师你累吗?我帮你捶背。”“老师,我扶着你。”孩子们一句句关切的话语,温暖着我的心头。虽然很想停下休息,但一想到孩子们心中的第一我也加快了步伐。转过了最后一个弯道,我们终于看到了学校。此时,孩子们异常兴奋,迈出的步子越来越大,有几个孩子竟然小跑了起来。“加油!”“坚持就是胜利!”当我们全班同学一个不落地走进校园的时候,孩子们欢呼雀跃。 “我们胜利了!”欢呼声响彻了整个校园。
活动结束了,我趁热打铁,在班里举行了“我们胜利了!”主题班会。孩子们畅所欲言,有人说:“扫墓回来的路上,我们走得筋疲力尽,腰酸背疼,但一想到红军战士的二万五千里,我觉得我更应该往前冲……”;有人说:“有几个同学脚走疼了,但是他们还是忍在心里不和老师说坚持到了最后,真是好样的。”;有人说:“在我们最累的时候,我和葛菲、付志蓉组成了‘火星姐妹队’,我们的笑脸最灿烂。”……
在平时的生活中,我渐渐发现孩子们变了。学了半年多不会跳绳的罗涛,竟然在短短几天内学会了;学习上孩子们的畏难情绪也减少了……原来孩子们学会了用自己这次的感悟勉励自己和同学。
一路走来,孩子们是真真切切地感受到了:团结就是力量;坚持就是胜利;做事不能半途而废……
三、体会与反思:
这次徒步远足活动,每个孩子们的一举一动都让我感动着。我也深深体会到了教师对教育资源的挖掘,对孩子们的情感潜质的激发、引导是多么重要。
(一)抓住教育契机,挖掘教育资源
 生活中每个细节都可能引发教学活动。作为班主任,难的不是组织一两次的活动,而是在活动体验中让孩子真正有所收获。这就需要班主任善于发现孩子们在活动中感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。孩子与教师都是教育资源,在教育中形成作用与反作用。活动中是否同意让孩子们走回学校引起孩子们和教师的争论与思本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供考,我及时把握了这一教学资源。我庆幸于抓住了活动中这一偶发细节,是它为我提供了延续本次活动主体的契机。我也深刻体会到了孩子们在自主选择的活动中才是最快乐的,也是最有收获的。
(二)激发孩子热情,情感再次升华
孩子的活动过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式。作为班主任,在活动过程中,就要善于把握孩子们情感的主脉络,并积极激发引导,使孩子们在体验过程中逐渐清晰认识,最后达到感情的再一次升华。在扫墓活动中,孩子们对红军不怕远征难的精神有了情感的一定积淀。当孩子们提出自己走时,同意孩子们徒步回校,其实也正给孩子们铺设了情感得以延续的平台。当遇到一个个困难的时候,我与孩子们一起加油,一起努力。此时,老师和孩子,孩子与孩子之间已达成了一条战线,哪怕是一个眼神、一个动作、一句话都成了胜利的推动剂。特别是最后的半小时路程,孩子们的表现确实让人兴奋。“坚持”、“团结互助”、“不怕苦不怕累”……这些字眼已无形地化为行动在诠释。近两个小时的路程,孩子们是在亢奋中完成的,他们在实现自我,挑战自我,挑战困难。孩子们的情感在体验中一次次地升华。
(三)融入孩子生活,情感持续延伸
孩子们有了情感的体验,作为班主任,就要注意让孩子们及时地总结、。这其实也是让孩子们已有的情感得以持续性的延伸。回来后,我没有让活动在孩子们的阵阵欢呼声中告一段落,而是让孩子围绕“我们为什么能胜利?”进行“我们胜利了!”主题班会。有了实实在在的体验,孩子们的感受也更深了,语言也更生动了。每一个孩子发言时,其他的孩子有的在点头,有的在本论文由无忧论文网www.51lunwen.net整理提供微笑,有的在追随着他的发言思索,因为他们有共同的经历,相同的感悟。活动后,孩子们在学习和生活中也在发生着微妙的变化。孩子们在生活中学会了用自己这次的感悟勉励自己和同学。孩子们的内心播撒下了“团结就是力量;坚持就是胜利;做事不能半途而废……”的种子,每一天都在生根、发芽……
《新课程改革纲要》明确指出:“教育要为学生的终身发展服务。”一次徒步远足给我在班主任工作上也带来了许多的启示和思考。孩子真正需要什么?我们能给孩子的又是什么?不妨,让我们俯下身子,听听孩子的声音,从中挖掘有效的教育资源,给孩子一个更大的自主空间。我想孩子们会给我们带来更多的惊喜,教师们的视眼也会随之更加开阔。
关于我们 | 老师招聘 | 版权声明 | 联系我们 | 付款方式 | 返回顶部 | 

COPYRIGHT ©2001 - 2013 51LUNWEN.NET. ALL RIGHTS RESERVED.
【免责声明】:本网站所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知
无忧论文网提供毕业论文指导 硕士论文指导服务